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Hauptschule Krahenhöhe |
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Location: Bereiche -> Förderklassen | | |
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Die verschiedenen Förderklassen an der HSK möchten wir hier kurz vorstellen. Genaue Informationen erhalten Sie in unserem Sekretariat oder den entsprechenden Lehrern und Lehrerinnen.
Förderklasse BUS
Das Projekt „Betrieb und Schule“ (BUS) richtet sich an SuS der Haupt- und Gesamtschulen, die sich im letzten Schulbesuchsjahr befinden und keine Aussicht auf einen Hauptschulabschluss in ihrer Regelklasse haben.
Das Projekt kombiniert den Schulbesuch mit einem Langzeitförderpraktikum in Betrieben. Eine begrenzte Teilnehmerzahl ermöglicht eine intensive Betreuung der Jugendlichen.
Der Unterricht in der Schule findet an drei Tagen in der Woche statt und verbindet inhaltlich die Orientierung an den Anforderungen des Berufslebens mit der Förderung der individuellen Fähigkeit der Teilnehmer/innen. An den übrigen Wochentagen befinden die Teilnehmer/innen sich als Praktikant/innen in ihrem Praktikumsbetrieb, in dem sie fachlich angeleitet werden. Dem Projektjahr schließt sich eine zwölf Monate umfassende Nachbetreuung der Teilnehmer/innen an, um ihren persönlichen und beruflichen Werdegang zu begleiten und zu unterstützen.
Das BUS-Projekt will durch individuelle Betreuung und Förderung die Motivation perspektivloser Jugendlicher stärken, sich schulisch wie beruflich zu engagieren. Die Teilnehmer/innen sollen bei der Berufswahl rechtzeitig unterstützt werden, damit ein möglichst nahtloser Übergang in eine Ausbildung oder eine Beschäftigung im ersten Arbeitsmarkt erreicht wird.
Förderklassen für Schüler/innen mit Migrationshintergrund (FKL 1 - 3)
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Beschulung von SuS mit Migrationshintergrund, deren Kenntnisse in der deutschen Sprache für den Besuch einer alters-/bildungsadäquaten Regelklasse noch nicht ausreichen.
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Die Verweildauer wird durch den zuvor erlangten Bildungsgrad und die individuelle sprachliche, fachliche und soziale Entwicklung bestimmt.
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Der Unterricht erfolgt in Deutsch (als Fremdsprache mit erhöhter Wochenstundenzahl) und im Rahmen des Fächerkanons der Hauptschule. Er umfasst innere Differenzierung, zusätzliche Fördermaßnahmen (parallel und additiv zum Klassenverband und Fächerunterricht) und Arbeit in kleinen Lerngruppen.
Zielsetzung dieser Förderklasse ist die Schaffung der sprachlichen Voraussetzungen und Bedingungen für eine schulische (Regelklasse – Schulabschluss – schulische Weiterbildung bzw. Berufsausbildung) und soziale Integration.
Ebenso geht es um das Aufarbeiten von Defiziten (Alphabetisierung, Fachinhalte, Arbeitstechniken, Bereitschaft zur Bildung, usw.)
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